徐慧芳：就餐“隔离”是妖魔化男女生关系的表现

 

　　早恋如“洪水猛兽”，学校和家长可谓是频出“奇招”。不久前，微博上一份平阴一中“男女生交往承诺书”热传，最令人无法理解的是，承诺书要求“男女交往至少保持44厘米以上”。河南某中学曾规定，未经班主任允许，男女生不准相互陪同看病、男女生之彰不得互发短信。

 

　　从这些规定制定的初衷来看，学校确实是从学生利益出发，希望通过明确的规定，对学生起一个警示作用，防微杜渐，短期内会有一些效果；但是从这些规则的制定与家长的支持的心理来看，实质上是对青少年的极度不信任和过度的保护，妖魔化男女关系，这是大家需要关心和关注的问题。音乐快递，奇闻怪事，奇闻异事，天下奇趣，世界奇闻，宇宙奥秘，

 

　　男女分区、专人监督、签订承诺书，从学校、家长与学生的关系角度分析，都一定程度上表现了老师和家长对学生的极度不信任。也许，男生和女生之间交流一些学习的问题，相互看一眼对方的书，单纯的交流沟通的行为，老师和家长就会认为两者存在早恋的嫌疑，遭遇青春期自我意识的萌芽，期间的矛盾和冲突可想而知。

 

　　如此简单粗暴地“防早恋”，如此“谨小慎微”，不仅会激起青春期孩子“越不让做越要做”的叛逆心理，弄巧反拙，其最终结果是扭曲老师、家长与学生之间的相处模式，长期的不信任是矛盾存在的直接因素。

 

　　男女生交往至少保持44厘米以上，男女生相互探望还需要经过班主任的允许，不得不感叹，老师和家长管的也太多了。高考是人生的一大关卡，老师和家长不仅包办了生活和学习上的一切物质等等的供给，竟然连人际交往也给你包办了，“牢笼”里的花朵还如何能争奇斗艳？

 

　　这样的规定，青少年失去了支配自己行为的自由和能力，事事问老师问家长，缺失了独立自主处理问题的能力，直接剥夺了青少年独自处理人际关系的机会和权力，对人身自由变相的限制和掠夺，必将影响青少年的健康成长。

 

　　学校和家长强行设置男女界限的方式和方法，给心理和生理正在成长的青少年施加了太多的压力，可以说是“好心办坏事”。确实，早恋一定程度上会影响孩子的学习成绩，但是青春不只是为了高考冲刺，还有心理和生理的健康成长，总是强行隔离，以此逃避责任，这与国家的教育目标背道而驰。

 

　　学校有心安排专人监督，还不如安排专业的心理健康课，防早恋不如引导早恋，无论是校方还是家长，都不应、也无法阻止这种情的萌发。学校和家长要对“早恋”有一个清楚的认识，与异性接触是正常情感需求。在情感的交往中，学校和家长应该做好的是心理辅导与思想疏通，通过加强沟通、倡导集体活动、普及性行为的相关知识，令学生对异性懵懂青涩的情感能“止于礼”，而不是简单粗俗地将性别分帮分派，这样是治标不治本。