谢建中：小小年纪就“大人范”合适吗？

 

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　　在现代社会里，受电视网络、社会和家庭的影响，很多小孩子一副老气横秋的样子，模仿着大人，说起了本该由大人才能说出的“大人话”，同时也做出了一些本该由大人才能够做的“大人事”。例如，近日，湖南某小学的一篇学生作文刷爆朋友圈：该学生在学校打了预备铃后去厕所，遇上熟悉的值日生得以“开后门”。由此，孩子在日记末尾写道：“现在的社会只要有熟人就能办成事。”又如，8岁的小可今年上二年级，他爸爸是一家企业的部门经理，所以小可经常收到别人送来的礼物。小可在家里挺“霸道”，全家人都围着他转。在班上，小可也常常欺负别的同学，但唯独对一个同学“礼让”三分，这个同学，就是爸爸上级的儿子小豪。一次，小可被小豪打了一巴掌。但那次，小可一声不吭地忍受了，回来后也没跟家人讲，只偷偷告诉表姐。原来，小可的爸爸平时对领导就是一副点头哈腰的样子，小可学样，也经常去巴结小豪，变成势利眼了。

 

　　由于孩子的举止言行颇具“大人范儿”，一时间，在网络掀起了热论。有的人认为，小小年纪便学会拉关系，这种为时过早的“大人范”表现令人堪忧。也有的人认为，孩子天真率性，偶尔会对大人的言行进行模仿，“世故、圆滑”只是大人们过度解读出来的，没有必要过于敏感。一些家长认为“小大人”过早失去了孩子应有的童真，似乎不太好。有些家长则认为，这样的孩子成熟、懂事，较讨人喜欢。有的专家认为，孩子说大人话、办大人事是聪明、早慧的表现，家长应该鼓励孩子向成人化方向发展。伪装、不诚实，都是孩子适应社会的一种表现，如果是善意行为，不必太担心。这些现象并不会影响孩子的成长，反倒能更好地促进孩子以后与社会的对接。有的专家说，“小大人”如果只是无意识的模仿，家长大可不必紧张。如果观察发现孩子经常说大人话是为了取悦大人，获得表扬和赞赏，满足父母的心理需要，那就值得警惕。“因为长期这样下去，可能会养成表里不一的习惯，长大后容易变得叛逆。”专家建议，若发现孩子说大人话是刻意讨他人喜欢，家长就不要肯定他的行为，而是耐心帮孩子养成表达真性情的习惯。平常要给孩子玩耍的权利，多和孩子沟通交流。

 

　　笔者认为，这些小孩子小小年纪之所以既说“大人话”又做“大人事”，其原因是多方面的：首先，社会性的影响不容忽视。随着社会信息化程度越来越高，电视节目的增多，电脑的普及，手机上网的便利，孩子获取知识的渠道增多，可以说媒体的声音无处不在。但是，在这些信息传播的过程中，在孩子接触到的事物中，有多少是适合孩子的，有多少是不适合的，却没有一个准确的定论，更没有一个严格的划分。成人社会诸多负面的信息，冲击着孩子的童真。例如，一些电视动画片有很多成人语言，容易影响孩子。这就造成孩子全方位地接收社会带来的负面信息，使孩子所受的熏陶超出了孩子原本的接受能力。

 

　　其次，现在一些小孩子的家长，差不多都是上世纪七八十年代出生的，这一时期的家长可以说是比较复杂的，其中独生子女占很大比例，小的时候娇生惯养，现在，虽已成年但却并未“成人”。因此，在对孩子的教育上存在一些问题。家长的所言所行都不避讳孩子，当着孩子的面打电话找关系，当着孩子的面想说什么就说什么。孩子是父母的影子，两三岁后，孩子模仿能力很强，他们都是按照成人所提供的环境去模仿学习的。随着社会的进步，人们生活水平的提高、孩子青春期普遍提前，加之父母对孩子的教育越来越早，大脑和语言发育变快，现在的孩子普遍比以前显得老练和早慧。

 

　　由此可知，有些小孩之所以小小年纪就“大人范”，主要是受家庭、学校、社会和网络电视的影响，不仅家长的影响在孩子的早期教育非常的重要，而且太多地观看成人化的电视节目，也会影响孩子的成长，导致一些孩子总是模仿一些大人特别是一些家长的一些不健康的言行，一点也没有积极向上的样子，免不了要早熟了一些。所以，小小年纪就“大人范”的原因必须先从父母身上寻找，再看看学校、社会和网络电视等周围环境是不是对孩子产生了影响。幼儿园小朋友之间的影响也不容忽视。每个孩子的生长环境不同，他们在学校的表现也各异，相互间肯定会有所影响，这其中，会有积极的影响，但也不乏一些不适合孩子成长的东西。

 

　　为此，笔者建议，对于小小年纪就“大人范”的言行举止，家长既不必紧张也不要鼓励。解决的办法，通常是从大人做起，给孩子树立积极向上的形象，并鼓励孩子多和别的小朋友接触。然而，很多家长以自己的孩子会说“大人话”、会做“大人事”而津津乐道，他们觉得孩子这样很好玩，甚至出于亲情动机还夸奖一下孩子说：“看我家宝宝像个小大人似的！”其实，家长的这种行为正是从侧面对孩子的一种鼓励，孩子并不完全理解其中的含义，因此为了再次获得表扬，孩子便会继续模仿。直到孩子上学后，在学业或与他人的交往中出现问题时，家长才开始紧张。所以，当家长发现孩子行为或语言上表现得像成人时，更要对孩子进行正确引导，让孩子明白什么事该做什么事不该做。